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中学生必读的几种名著

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发表于 2004-7-4 16:20:28 |只看该作者 |倒序浏览

教育部在最近颁布的两个新教学大纲中，第一次明确指定中学生课外文
学阅读必读的30种文学名著，并具体规定初、高中学生的阅读总量。初
中部分包括：《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·
春水》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的
》《名人传》10种；高中部分包括：《论语通译》《三国演义》《红楼
梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》
《堂·吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《
复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》《匹
克威克外传》20种。对于以上要求中学生必读的名著，教育专家、教师
、学生各有看法。
专家：卡通漫画唱主角，学生心理不健全人民文学出版社教材中心李明
生博士指出，现在的中小学生普遍存在课外书籍阅读量少，缺乏老师和
家长的指导，随意性很大等问题。根据北京日前进行的一份调查报告表
明，现在中小学生普遍喜欢阅读国外卡通漫画、言情、打斗等方面的书
籍。好的书籍是人类进步的阶梯。李明生博士认为，合理的文学阅读，不仅
可以提高学生的作文水平，而且更重要的是可以让学生通过生动形象的
方式了解社会、体味人生，可以帮助学生提高做人的总体品位。
教师：赞同大纲新规定，操作起来有困难大部分教师持赞同意见。他们
反映，现在许多中学生的课外阅读量不足，尤其对名著的阅读兴趣不大
。“不读、少读优秀的文学作品，首先会对学生的语言感悟能力产生影
响。”高级教师陈建秀老师说：“从近年高考阅读题的解答中就可以看
出，一方面学生的语感能力比较弱，无法正确地理解文章所要表达的内
涵，文字表达也不流畅；另外，名著的阅读量不足，也大大降低了学生
的文学鉴赏能力。”还有一种情况，许多学生读不懂文学名著也不愿去
读。有的学生，在看电视剧《还珠格格》时津津有味，但是一转台看《
欧也妮·葛朗台》就说太闷，看不懂。不过，也有教师担心，在实际教
学中如何操作及考查的问题。教师们建议，在今后的高考中，除了增加
这方面的内容外，也可以出些必读书目中的基本常识，以督促、引导学
生阅读名著。
学生：不愿兴趣变任务，硬性规定也枉然对指定阅读一事，许多中学生
表示，对名著不感兴趣或兴趣不大。据了解，中学生们看名著关注的只
是情节发展，至于要表达什么内容或者是好在哪里，从来不想。无论是
否喜欢看名著，学生大都不赞成教育部列出名著的必读科目。平时经常
看名著的广州6中的学生小莹说，单靠课本的阅读量是不够的，但是如
果对读什么书都硬性要求，会感到很大压力，“将兴趣变成任务，那还
有什么意思？相反还可能产生抵触情绪。”他们都表示，希望能依个人
兴趣来选择读物。
（《今晚报》8月17日）